〜息子（８歳）〜

今日の記録(6/3、Sat)

let's go1//p24,25

レッスン始めて３ヶ月目に入りました

２、３日前まで、先生の質問に息子がどう答えていいのかわからず、フリーズしてしまうと先生に迷惑かけるんではないかと、焦る気持ちがあり、

少しでも沈黙になると、私が息子の近くで先生が何を言ってるのか日本語に訳し小声で答えを教えたりしていました。

しかし、徐々に子供自身が私に、黙っててという場面が多くなり、、、😅

私がいない方がスムーズにいく事に気がつき、その場にいないように心がけるようになりました😅

仕事しながら、耳を傾けているだけにしています👍

今日は、色、形、文房具の単語を使っての

How many〜の練習、文房具の単語の複数形の練習が主でした。

教科書の他にワークブックも購入しており、オンラインでゲーム感覚で予習復習ができます。

答え合わせ機能を使ってしまうと、３回までしか練習できないので答えをうめるだけにしています。

〜娘(6歳)〜

let's go1//p18、19

phonicsでC、Gの区別🍀

😻cat,👚coat,🐄cow

👧🏻girl,gate,🐐goat

gateという単語がなかなか覚えれない様子。

教科書を読んでの発音練習、

phonics chantでC、Gの歌を3回ほど歌い、それでも10分ぐらい余ったので、娘が「ウォンチューダンス！ソング！」とリクエストし、

『Head, Shoulders, Knees and Toes』や

「バスの歌｜THE WHEELS ON THE BUS」で楽しく踊って歌ってレッスン終了😊

息子の方はワークブックもオンラインワークもできていますが、娘はワークブック、遅れ気味で、どうしようか迷い中...

⚠️画像はワークブックについているオンライン練習ワークです。